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快乐成长de毛愫愫的博客

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第四单元备课  

2014-03-18 16:56:07|  分类: 13-14第二学年教 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、单元教材分析

   本组教材围绕作家笔下的动物这一专题,编排了中外作家的四篇文学作品和一个“语文园地”。性格古怪的猫,可爱的松鼠,高傲的白鹅,无不性格鲜明,栩栩如生,可亲可爱。  

   本组课文教学是要引导学生通过充分读书,体会每一种动物的不同特点,感受动物的可爱,比较文章表达上的不同特点,初步体会几位作家语言的不同风格。配合本组专题,语文园地也作了相应的安排──“口语交际”和“习作”让学生抓住特点说、写自己喜欢的动物,表达自己对动物的喜爱之情,“我的发现”引导学生发现作家的语言特点,体会作家表达喜爱之情的特别方式。进行课文教学时,教师要注意到这个特点,把读与思、读与写有机地结合起来让学生通过读书,感受动物的可爱、可敬,通过同一主题进行相关篇目的主题阅读,使学生体会到,同样是写动物,可以体会到不同风格的语言表达,丰富自己的语言积累。

 二、单元教学目标

 1.掌握生字,能读记文中词语。通过词语、句子的积累,增加语言储存。

 2.学习作者抓住特点写动物的方法,体会作者用词的准确生动,能够运用自己的语言描述自己喜爱的动物。

 3.激发学生热爱生活的情趣,激发课外观察动物的兴趣。

教学本组教材可用1013课时。其中,精读课文45课时,略读课文23课时,口语交际1课时,习作2课时,“我的发现”“日积月累”“趣味语文”12课时。

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